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Rogers의 인본주의理論(이론)에 대한 분석과 주요 개념(槪念) 및 시사점

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작성일18-06-14 07:58

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Rogers는 그의 가족 분위기가 친밀하고 따뜻한 관계였지만, 엄격한 종교적 규범이 있는 집안에서 자랐다. 그가 배웠던 종교적 교리에 마주향하여 의심을 품을 수 있는 기회를 제공했던 그 세미나에서의 학생 지향적 수업은 그가 그 세미나를 버리고 심리학을 공부하도록 하는데 일역을 하였다. , Rogers의 인본주의이론에 대한 분석과 주요 개념 및 시사점기타레포트 , Rogers 인본주의이론 과 주요 개념 시사점
Rogers의 인본주의理論(이론)에 대한 분석과 주요 개념(槪念) 및 시사점

- make preview 를 참고 바랍니다. 이것은 매우 중요한 경험이었다.
대학시절 초기, 그의 관심과 전공은 농학과 history학이었다.” 그의 대학원 시절도, 의심하고, 결정하는 것이 특징이었다. 여기서 처음 child guidance work를 하게 되는데 이러는 동안 그는 그를 임상 심리학자로 여기게 된다
Rogers는 1928년부터 1939년까지 로체스터 대학에 있는 Child Study Department 라는 아동폭력방지협회에서 일하게 된다 여기에 있으면서 그는 프로이드적 역동관(dynamic Freudian view)을 가진 사람들과 접하게 되나 그는 이 프로이드적 접근과 갈등을 느끼게 된다 이 갈등은 그에게 중요한 경험이었다고 이야기한다. “나는 처음으로 부모의 종교적 사고로부터 크게 탈피했으며, 더 이상 부모와 같은 생각을 할 수가 없다는 사실을 깨달았다. 그래서 그는 그가 다니던 신학교의 바로 길 건너편에 있는 콜롬비아대학교의 사범대학에서 다시 공부를 한다. 소년 시절은, 사회적인 관심보다 학문에 관심을 쏟은 외로운 시절이었다. 1940년 12월에 미네소타대학에 논문을 제출했는데 그 反應(반응)이 아주 강렬했다. 이때부터 그는 학계에서의 활동을 처음 하게 된다 그는 대학에서 학생들을 가르치면서 그 자신이 매우 독특한 견해를 가지고 있다는 것을 느끼게 되고, 이를 구체화시키고자 노력했다. 12살 때 농장으로 이사를 했는데 이사의 가장 큰 이유는 아버지가 농장에 있고 싶은 이유도 있었지만 사춘기의 자녀들을 도시의 유혹에서 멀리 떨어지게 하고자 한 게 큰 이유였던 것 같다.

다. 또한 1942년에 그는 『Counseling and Psychology』라는 책을 썼는데 이 책은 상담계에 큰 反應(반응)을 불러 일으켰으며 그의 theory 이 비지시적 상담이라고 불리는 계기가 된다 1945년 로저스는 시카고 대학으로 옮겼는데 그곳에서 그의 유명한 저서 “내담자 중심치료(Client Centered Therapy)를 발표했다. 마지막으로 자유스런 field를 원했던 로저스는 다시 전공을 바꾸는데 학교에서 공부할 때 그의 관심을 끌었…(투비컨티뉴드 ) 던 심리학을 공부하고자 한다. 그는 한 개인으로서 또 전문가로서 미지의 영역을 향해 나아가는 용기를 가지고 있었으며, 의심하는 자세를 취했으며, alteration(변화) 에 깊이 개방되어 있었다. 왜냐하면 이 경험은 그의 사고를 확장시켰으며, 사람들의 종교적 신념이 매우 다양하다는 사실을 깨닫게 해 주었기 때문일것이다 그는 이때를 심리적으로 독립한 시기라고 생각했다. 로저스는 이곳에서 어린이들과 상담을 처음 하게 되는데 이곳에서 그는 많은 것을 느끼고 배우게 되는데 좌절과 성공의 연속에서 차츰 자신의 theory 과 견해를 정립시켜 나가게 된다
1940년 로저스는 오하이오 주립대학의 교수가 된다 그가 그 대학으로 갈 수 있었던 이유는 『Clinical treatment of the problem child』라는 책 때문이었다. 1
Rogers의 인본주의이론에 대한 분석과 주요 개념 및 시사점 - 미리보기를 참고 바랍니다. 그 후 그는 다시 위스콘신대학으로 옮겼는데 그는 그곳에서 심리학과와 정신의학과에서 강의하였으며 병원에 입원해있는 정신병환자를 연구하였다. 이런 일은 그 자신의 견해가 타인에게 큰 effect을 줄 수 도 있다는 첫 경험이었다.

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Rogers의 인본주의理論(이론)에 대한 분석과 주요 개념(槪念) 및 시사점



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Rogers의 ‘완전히 기능하는 인간’

1. Rogers의 생애

Carl Rogers(1902~1987)는 인본주의 심리학의 대변자로서, 반세기동안 발달시켜온 자신의 사상들을 잘 반영하는 삶을 살았다. 그러다가 대학교 2학년 때, 목사가 되기 위한 공부를 했으며, 3학년 때는 북경에서 열린 세계기독학생연합(World Student Christian Federation)회의에 참석했다. Rogers는 엄격하면서 종교적이고 윤리적인 분위기의 집안에서 6남매 중 4째로 태어났다. 놀이는 억제 당했으며, 청교도 윤리는 칭찬받았다.

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